医学人文学院-张淑华导师介绍
张淑华
教授
硕，博士生导师
女
医学人文学院
应用心理学
心理健康管理,管理心理学,人力资源管理,积极心理学,医学心理学
zhangshuhua2000@126.com
张淑华,女，现任中国医科大学应用心理学专业负责人、应用心理学学科带头人、博士生导师、二级教授、华东师范大学心理学博士、中国科学院心理研究所博士后。享受国务院特殊津贴专家、辽宁省特聘教授、辽宁省教育厅创新团队带头人、沈阳市领军人才、被中国心理学会认定为心理学家。亚洲员工帮助与促进协会（EAP）常务理事、国际中华应用心理学研究会副会长、中国社会心理学会心理健康专业委员会理事、辽宁省省情研究会会长、沈阳市行为科学学会会长。辽宁省公务员局面试考官、辽宁省公务员局公务员培训讲师、国家人力资源管理一级管理师、国家自然基金项目函评专家、国家哲学社会科学基金项目函评专家、辽宁省学科评议组专家、辽宁省哲学社会科学库评议专家，《中国心理健康学》杂志编委委员。第十二届辽宁省政协委员、九三学社中央妇委会委员、九三学社沈阳市委副主委，沈阳市领军人才，沈阳市政府参事。主持国家自然基金项目3项，发表核心期刊论文70余篇，著作10余部，多次获得省级科研奖励，多篇咨政报告被领导批示，培养硕士研究生60余人。
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科研项目
（1）2005 — 2008 主持国家自然科学基金“失业人员压力-应对机制及干预模式”课题，批准号：70571080，经费：16.8万。
（2）2010 — 2012 主持国家自然科学基金“企业营销员隐性知识分享机制及干预策略”，批准号：70971090，经费：21.9万。
（3）2013—2017
主持国家自然科学基金“新生代农民工身份认同与偏差行为关系实证研究”，批准号：71271141，经费：50万
(4) 2019.10-2020.9 主持辽宁省发改委政府委托项目“十四五“时期进一步激发创新主体活力思路及对策研究 15万，无课题编号
（5）2020.07—2020.12 主持社科联项目“沈阳市激发科技人才创新活力的对策建议“(SYSK2020-07-04)，5000元
（6）2021.6-2021.11 主持辽宁省委智库委托项目“激发辽宁省科技工作者创新创业积极性的对策”
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研究成果
(1) 张淑华, & 刘兆延. (2016). 组织认同与离职意向关系的元分析. 心理学报(12). (CSCD/CSSCI/北大核心)
(2)张淑华, 郑久华, & 时勘. (2008). 失业人员求职行为的影响因素及作用机制——基于沈阳市的一项研究. 心理学报, 40(5), 604-610.(CSCD/CSSCI/北大核心)
(3) 张淑华. (2002). 人格特质与行为绩效关系研究. 心理科学, 25(1), 107-107. (CSCD/CSSCI/北大核心)
(4) 张淑华. (2002). 人际沟通能力研究进展. 心理科学, 25(4), 503-505. (CSCD/CSSCI/北大核心)
(5) 张淑华. (2004). 企业管理者人际沟通能力结构研究. 心理科学, 27(2), 480-482. (CSCD/CSSCI/北大核心)
(6) 张淑华, & 方华. (2005). 企业组织氛围与组织隐性知识共享之关系研究. 心理科学, 28(2), 383-387. (CSCD/CSSCI/北大核心)
(7) 张淑华, 杨月, & 吕帅. (2015). 营销员社会网络与隐性知识分享的因果关系实证研究. 管理学报, 12(3), 424.（CSSCI/北大核心）
(8) 张淑华. (2017). 新生代农民身份认同的心理重构及其与偏差行为的关系——心理结构变化视角. 福建论坛(人文社会科学版)(02), 159-166.（CSSCI/北大核心）
(9)张淑华, 王海雯, & 刘芳. (2017). 新生代农民工身份认同分化的认知基础——社会比较策略视角. 心理与行为研究, 15(2), 258-263.（CSSCI/北大核心）
(10) 张淑华, & 王可心. (2017). 情绪、希望感与工作投入:来自经验取样法的证据. 中国人力资源开发(11), 67-77. （北大核心）
(11) 张淑华, & 范洋洋. (2018). 新生代农民工身份认同对内隐群际攻击性的影响:内隐集体自尊的调节作用. 心理与行为研究,v.16(03), 85-91.（CSSCI/北大核心）
(12) 张淑华. (2002). 中学生人际交往中的情感教育--一项调查引起的思考. 现代教育管理(4), 45-46. （北大核心）
(13) 张淑华. (2002). “举一反三”与“举三反一”辨析. 当代教育科学(7), 23-24.北大核心）
(14) 张淑华, 孙书华, 郑久华, & 方华. (2005). 影响失业者心理健康的压力及其应对机制. 中国组织工程研究, 9(12), 160-163.（北大核心）
(15) 王海雯, & 张淑华.(2018)情绪劳动策略与工作满意度关系的元分析. 心理科学进展,26(4).599-613. (CSCD/CSSCI/北大核心)
(16) Fang, H. , & Zhang, S. . (2014). A structural model of enterprise managers' tacit knowledge and personality traits. Social Behavior & Personality An International Journal, 42(5), 783-798(16). (ssci)
(17) 张伟, & 张淑华. (2004). 从智力测量方法的演进看现代人才能力测评的发展趋势. 社会科学辑刊(1), 146-148.（CSSCI/北大核心）
(18) Song, Z. , Uy, M. A. , Zhang, S. , & Shi, K. . (2009). Daily job search and psychological distress: evidence from china. Human Relations, 62(8), 1171-1197. (ssci)
(19 Sun, J. , Stewart, D. , Yuan, B. J. , & Zhang, S. H. . (2012). Validation and normalization of the general health questionnaire 30 in parents with primary school children in china. Comprehensive Psychiatry, 53(5). (ssci)
(20) 李雅鑫, 金玲, & 张淑华. (2016). 大学生自我控制能力与手机依赖的关系研究. 中国健康教育, 32(9), 775-778.（北大核心）
(21)李静静, & 张淑华.(2017). 高校青年教师角色定位的现状、影响因素及其对策研究.教育管理研究,(1)，85-87.
(22)王海雯, & 张淑华. (2017). 情绪智力对情绪劳动策略选择的影响研究. 贵州师范学院学报(09), 47-51.
(23) 黄晓林,张淑华.(2018)当代大学生心理韧性与社会支持的关系研究. 太原城市职业技术学院学报, (10), 77-80.
(24) 黄晓林,张淑华.(2019), 个体胜任力与工作绩效关系的元分析. 成都师范学院学报, 35(02), 86-94.
（25）徐艳君, 张淑华.(2021).“互联网+”背景下应用心理学专业实践教学体系研究. 辽东学院学报(社会科学版), 23(01), 133-136.
（26）陈静, 张淑华.(2021).突发事件对民众普遍信任的影响:焦虑的中介作用和人格的调节作用. 科技传播, 13(03),57-59+72.
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学校介绍
中国医科大学是中国共产党最早创建的院校，是唯一以学校名义走完红军两万五千里长征全程并在长征中继续办学的院校，是我国最早进行西医学学院式教育的医学高校之一。其前身为中国工农红军军医学校和中国工农红军卫生学校，1931年11月创建于江西瑞金。1940年9月在延安，经毛泽东同志提议，中共中央批准，学校更名为中国医科大学。1948年11月，在沈阳合并了原国立沈阳医学院（前身为满州医科大学，1911年由日本国南满铁道株式会社建立）和原私立辽宁医学院（前身为盛京医科大学，1883年由英国苏格兰教会建立）。中国医科大学是卫生部原部属高等医学院校，2000年改为省部共建学校。
中国医科大学建校至今，共培养了8万多名高级医学专门人才，毕业生遍布全国各地及世界许多国家和地区，培养和造就了一大批国家卫生管理的著名领导干部和医学界的著名专家学者。据不完全统计，担任副部级以上职务百余位，卫生部正、副部长9位，将军40多位，中国科学院、中国工程院院士13位。
学校设有28个院、系、部。在医学、教育学、理学、工学、哲学和管理学等6学科门类拥有学位授予权；在基础医学、临床医学、生物学、口腔医学、公共卫生与预防医学、护理学等6个学科具有一级学科博士学位授予权，设有博士学位授权学科(专业) 56个，硕士学位授权学科(专业) 67个；国家重点学科5个（内科学(呼吸系病)、皮肤病与性病学、外科学(普外)、内科学（内分泌与代谢病）、劳动卫生与环境卫生学），国家重点（培育）学科1个（影像医学与核医学）；卫生部国家临床重点专科建设项目30个；“辽宁省提升高等学校核心竞争力特色学科建设工程”立项学科29个；博士后流动站6个；本科专业16个。国家级教学项目有五年制临床医学专业人才培养模式改革试点项目1项，临床医学拔尖人才培养改革试点项目1项，人才培养模式创新实验区1个，特色专业建设点5个，精品课程11门，教学团队2个，双语教学示范课程1门，实验教学示范中心2个，精品教材2本；省级教学项目有示范性专业7个，品牌专业1个，本科教学综合改革试点专业1个，重点支持专业1个，工程类人才培养模式改革试点专业1个，精品课程40门，精品视频公开课5门，精品资源共享课13门，教学团队10个，双语教学示范课程2门，实验教学示范中心6个，实践教育基地（校外）2个，紧缺人才培养基地1个，精品教材8本。有国家研究基地2个，教育部重点实验室1个，科技部省部共建国家重点实验室培育基地1个，省部共建教育部重点实验室1个，卫生部重点实验室4个，国家中医药管理局中医药科研实验室（三级）3个，辽宁省高校重大科技平台2个，辽宁省重点实验室14个，辽宁省高校重点实验室15个，辽宁省工程技术研究中心1个，辽宁省研究中心3个；有辽宁省医疗中心54个。学校附属3所综合性医院和1所专科性医院，开放床位8304张，牙科综合治疗椅185张。
学校在职教职工13710人，各类专业技术人员占职工总数的83.7％，其中中国工程院院士1人，教育部长江学者特聘教授1人、讲座教授1人，在职的国务院特殊津贴获得者59人，辽宁省领军人才2人，辽宁特聘教授9人，辽宁省优秀专家11人。教授级633人，副教授级905人，研究生指导教师994人，其中博士生指导教师472人。在校各类学生57799人，全日制在校生16029人，其中博士生1163人，硕士生3951（含七年制）人，普通本专科生9480人，外国留学生和港澳台学生439人，附设卫生学校学生996人。
教师中在中华医学会等全国性学术团体中担任常委（常务理事）以上者65人，其中担任主任委员者11人（含候任主任委员和名誉主任委员），担任副主任委员者18人；有国务院学位委员会学科评议组成员2人，高等学校国家级教学名师1人，高等学校省级教学名师12人，新世纪百千万人才工程国家级4人，国家杰出青年科学基金项目获得者1人，教育部“长江学者和创新团队发展计划”团队2个，有突出贡献专家国家级3人、卫生部11人次、省级7人次，辽宁省高等学校学科拔尖人才2人，辽宁省高等学校攀登学者12人，辽宁省普通高校专业带头人5人，辽宁省高校中青年学科带头人4人，省普通高等学校优秀青年骨干教师64人，辽宁省“百千万人才工程”百人层次105人、千人层次88人。
学校总占地面积180万平方米，建筑面积为62.9万平方米。图书馆是卫生部全国医学文献资源共享网络东北地区中心馆，卫生部医药卫生科技项目查新咨询单位；馆藏纸质书刊112万册，电子资源计20TB；订购中外文全文书刊数据库31种，日文医学文献收藏尤其丰富，为全国日文医学文献中心馆。实验动物部是辽宁省实验动物质量检测中心和辽宁省转基因动物研究重点实验室的依托单位。主办学术期刊16种。
学校与美国、英国、法国、日本、俄罗斯、韩国、加拿大、澳大利亚、意大利、丹麦以及澳门和台湾等国家、地区的82所大学、科研机构建立了良好的交流关系，与世界银行(WBG)、美国中华医学基金会(CMB)、日本国际协力事业团(JICA)等机构开展了卓有成效的合作。有300多名国际知名专家学者受聘为学校荣誉职称，先后派出教师5133人次到国外研修和考察，近年来开展了56项重要国际合作项目，34个CMB项目。
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